Web 1.0 (1991-2003):
Es la forma más básica que
existe, con navegadores de sólo texto bastante rápidos, basado especialmente en
que es de sólo lectura ya que el usuario no puede interactuar con el contenido
de la página (nada de comentarios, respuestas, citas, etc), estando totalmente
limitado a lo que el autor sube a ésta.
Se refiere a un estado de la World Wide Web
que permite al usuario interactuar con el contenido de este, ejemplos de esto
son las redes sociales(Facebook, twtter, etc,), sitios que alojan vídeos
(you tube), y los servicios wikis (Wikipedia).
La Web 2.0:
Emplea la
participación bajo las directrices de las “4 C”: Comunicarse,
Compartir, Colaborar y Confiar. Los usuarios son creadores de contenidos y no
solamente meros consumidores. Y además esta creación se puede realizar de forma
cooperativa de acuerdo con unas reglas y roles definidos y aceptados. El
administrador delega su confianza en otros usuarios para que puedan publicar
libremente, dando asi lo siguiente:
Perpetua Beta. En constante revisión. La aplicación se orienta al usuario y se mejora gracias a la experiencia y aportaciones de éstos.
·
Facilidad. Permite una gestión ágil y precisa de la información en distintos
contextos y con distintos propósitos. Gracias al uso de CMS (gestores de
contenidos)
· Gratuidad. En la mayoría de los casos su uso es gratuito en un contexto personal o educativo.
· Personalización. Los servicios y gestores CMS se pueden adaptar a las necesidades del usuario al permitir la personalización de muchas de sus opciones: activación/ocultación de configuración del tema de presentación (separación de forma y contenidos), categorías para la clasificación de contenidos, etiquetas, etc.
· Integración y conexión. Los contenidos multimedia soportados por los distintos servicios se integran fácilmente en las páginas de los CMS (embed) y además son directamente enlazables (link). Incluso algunos servicios utilizan los recursos alojados en otros (mashups). Ejemplo: Panoramio permite al usuario añadir una capa de información a un mapa interactivo de Google Maps. Esta integración produce una red compleja cuyos nodos más visibles son los repositorios multimedia y redes sociales.
· Propagación viral. La información nueva se difunde rápidamente gracias a la suscripción.
· Etiquetado social. El usuario asigna libremente las etiquetas y categorías a los artículos, imágenes, audios, marcadores vídeos, etc. Surgen así las categorías sociales o folksonomías, un sistema de etiquetas sin jerarquías predeterminadas que facilita la búsqueda de los contenidos.
· Iniciativa descentralizada. Las redes sociales (proporcionan la posibilidad de crear y mantener fácilmente un espacio de encuentro entre personas con intereses comunes. Y todo ello al margen de líderes o hegemonías más verticales. Cualquier persona puede tener en pocos minutos un espacio en Internet donde publicar sus opiniones, consultas, dudas, experiencias, etc y también donde invitar a otros .
· Blogs. Proporcionan un sistema fácil y asequible de publicar en Internet a título individual o colectivo. Es el nodo más abundante en la Web 2.0. Puede ser el escaparate que concentre en un mismo sitio distintos recursos alojados en otros servicios
· Wikis. No están tan extendidos como los blogs porque demandan mayor nivel de compromiso en la construcción de contenidos.
· Gestores CMS (Content Management System = Sistema de manejo de Contenidos) Algunos ejemplos de CMS gratuitos
· Plataforma de elearning. Se denominan sistemas LMS (Learning Management System = Sistema de Gestión del Aprendizaje) y se utilizan para crear entornos de elearning.
· Google Maps. La localización geográfica de imágenes, textos, enlaces, vídeos o documentos facilita el desarrollo de contenidos en múltiples contextos.
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